主題：『康樂輔導』始終來自於人性
主講老師：何在群(小馬)老師
最近這幾年，小馬暑假期間都在大陸，將康輔的能量帶給大陸的孩子們，獲得非常大的迴響，也受到許多家長的肯定。
時代進步了，以往在執行營隊活動時，家長通常的關心不會太多，或者是，就算關心也沒有太多的管道，但是時代有著大改變。目前在大陸，因為先前的一胎化政策的緣故，所以都十分的溺愛自己的小孩。跟台灣一樣，非常多的家庭都是六個養一個（父母親、爺爺奶奶、外公外婆），所以被寵愛的孩子都十分的叛逆及自我，當然要帶領她們就會具有相當的挑戰。
從事康輔活動多年的我們，當然就善用這種康輔的教學手法，想盡辦法讓參與營隊的學員們，從「玩中學、錯中學」體驗式康輔模式，讓學員能夠一步步跟著課程的設計，一同走進康輔的學習世界，綻放自我學習的光芒。
當然，我們碰到另一個科技的挑戰，就是父母親與老師因需求建立了「微信群」（就如LINE群組）。從課程第一天起，我們就接受了十分嚴酷的考驗。因為每位家長實在太「疼愛」自己的小孩，所以在群裡，動不動就問自己的小孩表現好不好？
或是想請老師多PO一些上課的照片給予所有家長們分享…等各種需求，不回應則以，回應一位家長之後，其他家長爭相效尤，一個個詢問自己孩子的學習情況，給我們老師造成不小的困擾。如果一一回應，只怕「順了姑意，逆了嫂意」，如果不回應的話，又被家長質疑老師們沒有關懷孩子，真是…。
當然，群組的功能還有正向的，因為非常多的家長都在給予正向的鼓勵與感謝。每天晚上，我們都會正向的回報每天活動的課程效益與生活點滴，甚至放上許多照片讓家長一睹為快。後來發現，很多家長每到晚上都「茵茵期盼」著孩子學習的點滴。
在晚上接到學員的電話之後，都說孩子長大了，更成熟了，甚至願意主動分享學習的點滴，這些都是平常在家看不到也感受不到的魔力。這樣的言論，大大提升我們的士氣，也給予我們立即性的鼓勵與掌聲，這是以往活動中不容易感受得到的。
原來，科技真的來自於人性
「熱情」、「服務」、「堅持」、「典範」 ~~ 立馬行~~
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